Platforma de matematică pentru clasele 5–12: probleme noi în fiecare zi, ajustate pentru nivelul tău — cu soluții complete, pas cu pas, până la BAC M1 și Evaluarea Națională. Sub 20 RON pe săptămână.

Subiecte Evaluare Națională oficiale

Subiecte Evaluare Națională Matematică VIII — 2023

Rezolvare interactivă gratuită, pas cu pas, a subiectului oficial de Matematică de la Evaluarea Națională clasa a VIII-a — 2023. Include PDF-ul oficial și baremul de corectare.

Rezolvă subiectul interactiv, gratuitPe pagini, cu barem și notă simulată — fără cont, direct în browser.

Subiectele oficiale

Subiectul I

  1. 1.
    Rezultatul calculului 2+352+3\cdot 5 este egal cu:
  2. 2.
    Dacă 12=a3\dfrac{1}{2}=\dfrac{a}{3}, atunci numărul aa este egal cu:
  3. 3.
    Produsul numerelor 2-2 și 77 este egal cu:
  4. 4.
    Scris sub formă de fracție ordinară, numărul 2,32{,}3 este egal cu:
  5. 5.
    În tabelul de mai jos sunt prezentate informații referitoare la rezultatele obținute de elevii unei clase la un test de matematică. | Nota | 44 | 55 | 66 | 77 | 88 | 99 | 1010 | |------|-----|-----|-----|-----|-----|-----|------| | Număr de elevi | 22 | 11 | 33 | 88 | 66 | 44 | 11 | Conform informațiilor din tabel, numărul de elevi care au obținut note mai mari sau egale cu 88, la acest test, este egal cu:
  6. 6.
    Se consideră numerele reale a=23a=2\sqrt{3} și b=32b=3\sqrt{2}. Radu afirmă că: „Numărul aa este mai mic decât numărul bb.” Afirmația lui Radu este:

Subiectul al II-lea

  1. 1.
    În figura alăturată sunt reprezentate punctele AA, BB, CC, DD și EE. Simetricul punctului BB față de punctul EE este punctul:
    AEDBC
  2. 2.
    În figura alăturată sunt reprezentate dreptele paralele ABAB și CDCD, cu punctele AA și DD de aceeași parte a dreptei BCBC. Măsura unghiului BCDBCD este egală cu 45°45°. Măsura unghiului ABCABC este egală cu:
    45°ABCD
  3. 3.
    În figura alăturată este reprezentat triunghiul echilateral ABCABC, cu lungimea laturii de 12 cm12\text{ cm}. Punctul MM se află în interiorul triunghiului ABCABC, la distanțe egale de laturile triunghiului. Distanța de la punctul MM la dreapta BCBC este egală cu:
    ABCM
  4. 4.
    În figura alăturată este reprezentat trapezul ABCDABCD cu ABCDAB \parallel CD, CD=20 cmCD = 20\text{ cm} și AB=4CDAB = 4 \cdot CD. Lungimea liniei mijlocii a acestui trapez este egală cu:
    ABCD
  5. 5.
    În figura alăturată, punctele AA și BB aparțin cercului de centru OO. Măsura arcului mic ABAB este egală cu 46°46°. Măsura unghiului BAOBAO este egală cu:
    OAB
  6. 6.
    În figura alăturată este reprezentat un tetraedru regulat ABCDABCD cu AB=6 cmAB = 6\text{ cm}. Suma lungimilor tuturor muchiilor acestui tetraedru este egală cu:
    ABDC

Subiectul al III-lea

  1. 1.
    La ora de geometrie, fiecare dintre cei 2525 de elevi ai unei clase a desenat pe caiet fie un triunghi, fie un patrulater. a) Este posibil ca exact 77 elevi să fi desenat câte un triunghi și numărul total de laturi desenate de cei 2525 de elevi să fie egal cu 9090? Justifică răspunsul dat. b) Determină numărul de elevi care au desenat câte un patrulater, știind că numărul total de laturi ale figurilor geometrice desenate de elevii clasei este egal cu 9191.
  2. 2.
    Se consideră expresia E(x)=(1x+2x+13x+2):2x+1x2+3x+2E(x)=\left(\dfrac{1}{x}+\dfrac{2}{x+1}-\dfrac{3}{x+2}\right) : \dfrac{2x+1}{x^2+3x+2}, unde xx este număr real, x0x \neq 0, x1x \neq -1, x2x \neq -2 și x12x \neq -\dfrac{1}{2}. a) Arată că x2+3x+2=(x+1)(x+2)x^2+3x+2=(x+1)(x+2), pentru orice număr real xx. b) Dacă nn este număr natural par, nenul, arată că numărul N=1E(n)N=\dfrac{1}{E(n)} este natural.
  3. 3.
    Se consideră funcția f:RRf:\mathbb{R} \to \mathbb{R}, f(x)=x31f(x)=\dfrac{x}{3}-1. a) Arată că f(3)+f(9)=2f(3)+f(9)=2. b) Reprezentarea geometrică a graficului funcției ff intersectează axele OxOx și OyOy ale sistemului de axe ortogonale xOyxOy în punctele MM, respectiv NN. Calculează distanța de la punctul OO la reprezentarea geometrică a graficului funcției ff.
    -2-1123456-4-3-2-1123Of
  4. 4.
    În figura alăturată sunt reprezentate triunghiurile echilaterale ABCABC și CDECDE, cu AB=8 cmAB=8\text{ cm}, CD=4 cmCD=4\text{ cm}, iar punctele BB, CC și DD sunt coliniare, în această ordine. Punctele MM și NN sunt mijloacele segmentelor ABAB, respectiv DEDE. a) Arată că CM=2CNCM = 2 \cdot CN. b) Aria triunghiului MCNMCN reprezintă p%p\% din aria triunghiului ACDACD. Determină valoarea lui pp.
    ABCDEMN
  5. 5.
    În figura alăturată este reprezentat triunghiul ABCABC, cu AB=AC=10 cmAB=AC=10\text{ cm} și BAC=120°\measuredangle BAC = 120°. Punctul MM este mijlocul segmentului BCBC și punctul SS este simetricul punctului MM față de punctul AA. a) Arată că BC=103 cmBC=10\sqrt{3}\text{ cm}. b) Demonstrează că distanța de la punctul MM la dreapta SCSC este mai mică decât 7 cm7\text{ cm}.
    ABCMS
  6. 6.
    În figura alăturată este reprezentat paralelipipedul dreptunghic ABCDABCDABCDA'B'C'D', cu AB=23 cmAB=2\sqrt{3}\text{ cm}, BC=2 cmBC=2\text{ cm} și AA=4 cmAA'=4\text{ cm}. Punctul MM este mijlocul segmentului BCBC. a) Arată că volumul paralelipipedului dreptunghic ABCDABCDABCDA'B'C'D' este egal cu 163 cm316\sqrt{3}\text{ cm}^3. b) Demonstrează că dreapta ACA'C este paralelă cu planul (MAB)(MAB').
    ABCDA'B'C'D'M
Evaluare NaționalăCe notă ai lua azi la Evaluarea Națională?8 întrebări scurte, ajustate pe subiectele de examen. Vezi nota estimată în ~5 minute — fără cont.

Documente oficiale

Subiectul oficial (PDF)Baremul oficial de corectare (PDF)

Sursă: subiect și barem publicate oficial de Ministerul Educației / Centrul Național de Politici și Evaluare în Educație (CNEE). Documentele sunt reproduse integral, nealterate; rezolvarea interactivă este material original pbmate.